Og hermed, de damer og de herrer, præsenteres her det talende brød, sprællende. Have fun!
Etiketter
__Biotop 5 Del 2 - Institutionelle friluftsliv__
__Biotop 6: Naturfænomener 01: Sandbanke (mikro)__
__Biotop 6: Naturfænomener 02: Lydbæger__
__Biotop 6: Naturfænomener 03 - Vand_Damp_Is
__Den ægte Ursula__
__Jord til bord - fladbrød__
__LandArt 01:Åbæk Strand__
__Leropgave del 01__
__Leropgave del 02__
__Leropgave del 03__
__Meieriprodukt - smør__
_Biotop 5 Del 2 - Isliv_
_Jord til bord - Surdejsbrød_
_Udfordringsopgave - sprællemand del 1_
_Udfordringsopgave - sprællemand del 2_
_Udfordringsopgave - sprællemand del 3_
Udfordringsopgave - sprællemand del 4
mandag den 26. maj 2014
søndag den 25. maj 2014
Udfordringsopgave - sprællemand del 3
Sprællemand Del 3
Nu kommer vi langsomt til enden af denne her dejlig opgave. Min søn var fuld af begejstring da vi endlig kunne begynde at male de enkelte dele til at få et sammenhængende indtryk af vores sp*nge b*b.
Men først var vi nød til at demontere alle hæfteklammre, fordi det har vist sig at være for ustabil når man trækker ved håndtaget.
I stedet for har jeg brugt "Musterbeutelklammern" (desværre fandt jeg ingen dansk oversættelse), som skal tjene som drejeaksel.
Efter at have demonteret alle dele blev det min søns opgave at farvelægge ansigt, mave, føder og hænder. Jeg hjalp her og der.
Følgende nu de færdige enkelte dele, som skal samles efter tøring.
Det gik op for mig at denne aktivitet meget godt kan bruges til børn, som har glæde i at lege rollespil, at overtage en anden figurs identitet og igennem denne opleve sig selv i et beskyttet "rum", en anden identitet. Til at selv prøve egenskaber, som de ellers ikke turde komme frem med.
Dukker i et dukketeater kunne være næste skridt.
Nu kommer vi langsomt til enden af denne her dejlig opgave. Min søn var fuld af begejstring da vi endlig kunne begynde at male de enkelte dele til at få et sammenhængende indtryk af vores sp*nge b*b.
Men først var vi nød til at demontere alle hæfteklammre, fordi det har vist sig at være for ustabil når man trækker ved håndtaget.
I stedet for har jeg brugt "Musterbeutelklammern" (desværre fandt jeg ingen dansk oversættelse), som skal tjene som drejeaksel.
Efter at have demonteret alle dele blev det min søns opgave at farvelægge ansigt, mave, føder og hænder. Jeg hjalp her og der.
Følgende nu de færdige enkelte dele, som skal samles efter tøring.
Det gik op for mig at denne aktivitet meget godt kan bruges til børn, som har glæde i at lege rollespil, at overtage en anden figurs identitet og igennem denne opleve sig selv i et beskyttet "rum", en anden identitet. Til at selv prøve egenskaber, som de ellers ikke turde komme frem med.
Dukker i et dukketeater kunne være næste skridt.
søndag den 18. maj 2014
Abonner på:
Opslag (Atom)